Werkstätte 4

Werkstätte 4 von und Dorothée Schaffner und zwei jungen betroffenen Frauen

Interkulturelle Pädagogik

In der Schweiz gilt der bildungspolitische Anspruch der Integration von Immigrantenkindern. Doch die bisherigen konkreten Innovationen greifen zu kurz und haben noch wenig zum Abbau von Ungleichheit beigetragen. Die Bildungsstatistik zeigt ein Bild der Benachteiligung von ImmigrantInnen im obligatorischen Schulsystem und im Berufsbildungssystem. Diese strukturelle Benachteiligung kann nicht alleine durch das Schulsystem gelöst werden. Veränderungen sind ebenso auf gesamtgesellschaftlicher – insbesondere auf politischer - Ebene und in der Arbeitswelt notwendig.

Dorothée Schaffner ist Lehrerin lic. phil. I und Erziehungswissenschafterin, sie lebt mit ihrer Familie in Aarau.